Phát triển nhận thức

- Biết một số nguồn nước: nước mưa, nước sông,…
- Biết một số lợi ích, tác dụng và sự cần thiết của nước với con người, cây cối, loài vật.
- Nhận biết vì sao phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước sạch và phải tiết kiệm nước.
Khám phá KH & XH : Thí nghiệm sự hòa tan của nước.
LQVT: Trẻ so sánh nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều rộng của 2 đối tượng.


Phát triển ngôn ngữ


- Biết sử dụng các từ để chỉ tên gọi, đặc điểm của các thể nước, nguồn nước
- Đọc thơ, ca hát theo chủ đề
- Biết sử dụng từ để nói lên những suy nghĩ, những điều trẻ quan sát qua các tiết học.
LQVH: Truyện “Giọt nước tí xíu ” (Loai 1)


Phát triển thể chất

- Phát triển một số cơ vận động qua các trò chơi luyện sự nhanh nhạy kéo léo của các cơ
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan.
TDS : Bài số 15
TDGH : bật qua dây

Phát triển tình cảm
- Giáo dục không làm bẩn nguồn nước sạch và phải tiết kiệm nước.
- Bảo vệ nguồn nước.
TH : Xé dán mưa ( mẫu)
THNTH : Theo chủ đề.

Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ biết yêu quý cái đẹp. Biết bảo vệ và giữ gìn sản phẩm do mình và bạn tạo ra.
GDAN : (Loại 1)
* Hát: Cho Tôi Đi Làm Mưa Với.
* Nghe hát: Con cò đi đón cơn mưa.









HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG YÊU CẦU
BIỆP PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
BỔ SUNG

I.ĐÓN TRẺ:
- Trò chuyện với cháu về gia đình
- Xem tranh ảnh về một số nguồn nước
- Chơi ở các góc theo ý thích
- Cháu biết chào cô, ba mẹ khi đến lớp
- Cháu biết lấy cất cặp đúng nơi quy định
- Cô hướng trẻ đến với những đồ chơi, nhóm chơi cô đã chuẩn bị sẵn.Cô hướng dẫn trẻ chơi hoặc cùng tham gia chơi với trẻ.
- Giáo dục lễ giáo cho cháu

- Cô đến lớp sớm quét dọn sạch sẽ, thông thoáng lớp học, sắp xếp đdđc gọn gàng
- Cô đứng trước lớp đón cháu vào, cho cháu chơi với đồ chơi trong lớp
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu lúc ở nhà, nhận thuốc của cháu (nếu có)
- Cô quan tâm đến những cháu nhút nhát, gợi hỏi để cháu mạnh dạn hơn
- Cho cháu xem tranh về một số nguồn nước
- Gần hết giờ chơi cô nhắc cháu thu dọn đồ chơi gọn gàng, cất đúng nơi qui định.
- Giáo dục cháu biết chào cô, ba mẹ khi đến lớp


II. THỂ DỤC SÁNG:
Bài số 15: Chú chuồn chuồn nhỏ

























Điểm danh





Trò chuyện và thông báo tiêu chuẩn bé ngoan

Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tập thể dục theo sự hướng dẫn của cô
- Rèn khả năng nhanh nhẹn cho trẻ qua bài tập thể dục.
- Giáo dục trẻ không đùa giỡn trong khi tập thể dục, yêu thích tập thể dục mỗi ngày.
Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch sẽ, an toàn


















- Cô nắm được sỉ số cháu và biết được nguyên nhân cháu vắng trong ngày.
- Cháu biết quan tâm đến bạn bè trong lớp khi đi học và khi vắng học.

- Trẻ hiểu được nội dung của 3 TCBN của cô đưa ra.
- Trẻ biết được lý do tại sao cô đưa ra 3 TCBN.
- Trẻ có ý thức thực hiện tốt 3 TCBN.

Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Khởi động
- Đi theo hàng một. Chạy nhẹ nhàng. Đi theo đường chéo. Chuyển đội hình, xếp thành tổ.
Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung.
- Chuồn chuồn vẫy cánh.
Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi. Đưa 2 tay sang ngang cao bằng vai, làm động tác vẫy vẫy, hạ tay xuống. Thực hiện 5 – 6 lần.
- Chuồn chuồn đậu trên bông hoa.
Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi. Ngồi xổm, 2 tay để lên đầu gối, đầu cúi xuống, ngồi thẳng. Thực hiện 4 – 5 lần.
- Chuồn chuồn bay.
Tư thế chuẩn bị: Đứng chân ngang vai, tay thả xuôi. Cúi